Unidad 2

Una de las primeras actividades continuando con los temas de la unidad uno fue la simetría axial haciendo ejemplos en el patio cívico con este tipo de simetría a gran escala utilizando un metro, hilo o algún cordón y gises. A continuación se muestra la realización de dicha actividad.

Actividad de la libreta en la que se implicó un ejercicio mental para poder encontrar el camino entre las distintas tonalidades del ejercicio. Este ejercicio implicó poner en practica nuestro sentido de percepción, ya que los colores son muy parecidos, por lo tanto al momento de buscar el camino se dificultaba seguir la secuencia que se nos había indicado.

Ejercicio de áreas y perímetros para poner en práctica conocimientos ya adquiridos así como fórmulas de área del círculo y recordar métodos o crear estrategias para resolver los problemas. Cada quien realizó el ejercicio de maneras diferentes, pero llegando al mismo resultado, lo que nos arrojó como conclusión que en este tipo de ejercicios cada quien puede buscar maneras distintas de llegar al mismo resultado.

Ejercicio de organización de número para crear un patrón en el que se pueda resolver las sumas que se pide para que de cierta cantidad. El trabajar a presión y ver que tus compañeros están terminando se vuelve contraproducente en este tipo de ejercicios en donde tu sentido de lógica debe estar lo más sensible posible para poder encontrar el patrón.

Actividad de problema relacionado con el uso de la formula del triangulo en donde aparece el tiempo, distancia y velocidad para calcular la realización de un trabajo. Esta fórmula al principio resultó familiar, ya que son reglas básicas de la física aplicadas en este caso a nuestra materia en curso, en donde teníamos que buscar la solución para la problemática planteada, despejar una fórmula y encontrar el tiempo, velocidad o distancia dependiendo sea el caso.

Ejercicio de conversiones para cambiar de ºC - ºK -ºF. Primero debemos de considerar las formula bases que son la de grados celsius, y en base a esa despejar las demás y así poder sacar los grados que nos piden, porque existen unas que no podemos realizar de manera directa, por ejemplo de F a kelvin y así con las demás.

En la parte final de la unidad el maestro nos otorgó distintos juegos de mesa para que nosotros pudiermaos aplicar lo aprendido y mostrar conocimientos, en este caso el compañero Juan Cervantes y su servidor escogimos el juego de dominó de conversiones para poner en práctica y divertirnos un momento, y las imágenes muestran hasta dónde llegamos en el juego, sólo nos quedaron dos tarjetas, casi logramos el objetivo.